Le forum « Être et réussir », avec pour thème « Ensemble, apprivoisons les apprentissages », organisé par le Conseil local FCPE aura lieu le 21 novembre à la cité scolaire.

Cette importante manifestation traitera des outils pour apprendre à mieux apprendre.

Elle est née de la réunion de parents d’élèves, de personnels de santé et du corps enseignant, concernés et sensibilisés par la transmission des connaissances. Cette journée a pour objectif de mettre en commun ou de faire découvrir des outils à proposer aux enfants, aux élèves, ou autres personnes …

Le forum Être et réussir se veut une ouverture vers de nouvelles ressources qui nous permettrons de valoriser les différences, de mieux comprendre les troubles des apprentissages (la dyslexie, la dyspraxie, la dysorthographie, la dyscalculie, la dysphasie, les troubles de l’attention [TDA]…) de se parler, de se comprendre pour vivre en bonne intelligence et permettre à tous les enfants de se lever chaque matin avec le sourire pour se rendre à l’école.

Le programme

8 h 30 Début du Forum

Le mode d’évaluation au service des apprentissages

1 /Qu’est-ce-que l’évaluation par contrat de confiance ?

André ANTIBI professeur d’université et Corinne CROC, professeure de lycée, de l’association MCLCM, vous présenteront une nouvelle approche de l’évaluation qui a pour but de responsabiliser l’élève par un engagement clair et équitable sur ce qui est attendu de lui, et ainsi de l’amener à prendre conscience que les efforts fournis ne sont pas vains.

Les avancées des neurosciences au service de la réussite scolaire

2 /Intelligent : nous le sommes tous !

Alexandra GIRARD, psychologue scolaire, psychomotricienne, au CERENE84 et AVITA/RESODYS, vous parlera du concept des intelligences multiples et du programme : PIFAM.10h30 Pause

3 /La neuropédagogie ou comment apprendre à mieux apprendre !

Éric GASPAR, professeur de lycée, vous parlera du projet Neurosup basé sur l’interactivité et le plaisir d’apprendre dont il est le fondateur. Le projet est porté par les avancées de la recherche au service des apprentissages scolaires.

12 h 30 -13 h 30 Buffets déjeuner

4 /Comment le « Mind mapping » peut-il aider dans les apprentissages ?

Flore ESTRATA de l’association Parole de Dys, universitaire formée à l’Enseignement Multi Sensoriel, vous parlera des cartes mentales qui reposent sur le concept d’association d’idées et d’images et sur le développement de l’imagination.

5 /Les causes médicales des difficultés scolaires !

Bruno PERROUTY, neurologue ressource pour RESODYS, vous expliquera l’origine neurodéveloppementale et la nécessité d’un partenariat structuré autour des enfants en difficultés scolaires, mettant en relation : parents, institutions scolaires et professionnels spécialisés.

6 /Quelques minutes dans la peau d’un dys !

Valérie TINCHON, infimière scolaire à Vaison-la-Romaine vous mettra en situation de troubles de l’apprentissage de type dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie), etc. Quelques outils pour les aider à révéler leur potentiel.

7 /La boîte à outils pédagogiques…

Nathalie GILLES, orthophoniste de l’association Envolée 84 – AVITA/RESODYS – CERENE84 vous présentera des moyens de compensation extérieurs qui vont alléger la charge cognitive des enfants Dys. Elle présentera également la police d’écriture Dyslexie* (Auxilidys), qui permet de minimiser les erreurs et de réduire la fatigue lors de la lecture des dyslexiques présentant des troubles visuoattentionnels, efficace quels que soient l’âge et le niveau scolaire.

16 h Pause

8 /La solution ordyslexie : un cartable numérique !

Denis MASSON et Noël DIAMANT-BERGER, parents d’enfants Dys, présidents des associations ORDYSLEXIE et FUSO, vous présenteront un cartable numérique : outil facilitateur du langage d’une redoutable efficacité.

L’aspect psychologique

9 /En quoi et comment la connaissance de soi peut se mettre au service des apprentissages ?

Albane RAVET, psychologue et Valérie REY, consultante, de l’association « Va réussir » vous expliqueront combien l’estime de soi est un vecteur essentiel de la motivation et en quoi le renforcement positif favorise les apprentissages.

17 h 30 Conclusions de la journée

Participation aux frais, incluant le buffet dînatoire : 10 €