Ainsi la classe de CM1 de Bruno Soubeyrat, le directeur, et Laure (Rased) ont traité de l’empathie – Les CM1/CM2 de Ludivine Arnaud-Clier, la lecture d’un album sur le harcèlement adapté selon l’âge de la classe suivie d’une discussion puis l’empathie en repérant si quelqu’un est en souffrance et aller le relayer avant que l’équilibre soit rompu – Les CE1/CE2 de Cathy Vincent, sur les émotions, le lien entre l’émotion et le harcèlement, la position du corps par rapport aux émotions, le classement des émotions positives ou négatives – les CE2/CM1 de Stéphanie Dubois, un jeu à partir de cartes (œuvres d’art et défi) et devant mimer ou raconter leur ressenti par rapport à l’ouvre d’art – Les CP de Sylvie Thirion, ont visionné 2 dessins animés reflétant le harcèlement de l’enfance à l’adulte, l’évolution du mal être dans sa peau pour le premier et pour le deuxième, les moqueries, d’où l’importance d’en parler - Les CE1/CE2 d’Ombeline Malher se sont entraînés pour leur positionnement pour la séance de l’après-midi avec le drone. En effet, en fin d’après-midi, dans la cour, chaque classe a formé une lettre du mot « Respect » afin que le drone de Pierre et Javiera Gac de « Clip Up » fasse une vidéo de ce joli mot. Un moment très émouvant pour tous.